Hazard? Nie daj się wciągnąć – akcja edukacyjna - Aktualności

Hazard? Nie daj się wciągnąć – akcja edukacyjna

Archiwum

Data publikacji, 17 Wrz 2021, Pią Autor, Patryk Kaczmarski Ilość wyświetleń, 943

Cel akcji

Akcja edukacyjna „Hazard? Nie, dziękuję” wystartowała w 2017 r. Początkowo była skierowana do młodzieży, studentów, rodziców i nauczycieli. Działania edukacyjne były realizowane przez wszystkie izby administracji skarbowych we współpracy z kuratoriami wojewódzkimi.

Cel kampanii to uświadomienie społeczeństwu, że:

hazard jest niebezpieczny i potrafi zniszczyć życie rodzinne, sytuację finansową i zdrowie,
osoby uzależnione podkreślają korzyści z hazardu i koncentrują się na możliwościach wygranych oraz pieniądzach.

Przekaz kampanii koncentrował się na pokazaniu, że urządzanie gier hazardowych jest nielegalne i że można to zgłosić do KAS.

Akcja edukacyjna „Hazard? Nie daj się wciągnąć” uzyskała patronat honorowy Ministra Edukacji i Nauki.

Rola KAS

Problem nielegalnego hazardu jest znany KAS od wielu lat. Takie nielegalne punkty tworzą się w wielu miejscach - nawet w małych miejscowościach. Funkcjonariusze KAS zauważają, że wśród graczy są coraz młodsze osoby. O ile zmiana przepisów w tym zakresie wprowadziła w legalnych salonach regulamin odpowiedzialnej gry i zakazała gier osobom nieletnim, o tyle w nielegalnych punktach, nastawionych na maksymalny zysk, jest to nieistotne. Różne badania pokazują ryzyko zagrożenia uzależnieniem od hazardu przez młodych ludzi, chociaż sam hazard nie jest jeszcze przez polskie społeczeństwo traktowany jako uzależnienie.

Co komunikujemy w akcji

zagrożenia wynikające z hazardu, w tym z pozornie bezpiecznych gier internetowych
uświadamiamy rodzicom to, że jeśli dzieci grają hazardowo, to w dużej mierze wynika to z braku świadomości zagrożeń u dorosłych. Dzieci uczą się różnych zachowań właśnie od nich. Jeśli rodzic sam wie, czym jest hazard, to dziecko również będzie o tym wiedzieć
skutki uzależnień od hazardu.

Gdzie zgłosić chęć udziału w akcji

Każda zainteresowana szkoła może zgłosić chęć wzięcia udziału w akcji wysyłając maila na adres koordynatora ze swojego województwa:

woj. dolnośląskie: hazard.ias.wroclaw@mf.gov.pl
woj. kujawsko-pomorskie: rzecznik.ias.bydgoszcz@mf.gov.pl
woj. lubelskie: rzecznik.ias.lublin@mf.gov.pl
woj. lubuskie: antyhazardowa.ias.zielonagora@mf.gov.pl
woj. łódzkie: promocja.ias.lodz@mf.gov.pl
woj. małopolskie: komunikacja.ias.krakow@mf.gov.pl
woj. mazowieckie: edukacja.ias.warszawa@mf.gov.pl
woj. opolskie: rzecznik.ias.opole@mf.gov.pl
woj. podkarpackie: hazard.nie.dziekuje.podkarpackie@mf.gov.pl
woj. podlaskie: rzecznik.ias.bialystok@mf.gov.pl
woj. pomorskie: rzecznik.ias.gdansk@mf.gov.pl
woj. śląskie: stop.hazard.ias.katowice@mf.gov.pl
woj. świętokrzyskie: rzecznik.ias.kielce@mf.gov.pl
woj. warmińsko-mazurskie: hazard.ias.olsztyn@mf.gov.pl
woj. wielkopolskie: edukacja.ias.poznan@mf.gov.pl
woj. zachodniopomorskie: hazard-edukacja.ias.szczecin@mf.gov.pl

Czy wiesz, że

hazard jest szczególnie niebezpieczny dla młodych
nieświadomi zagrożenia młodzi ludzie traktują hazard w sieci jako niewinną formę rozrywki. Organizatorzy nielegalnych gier w internecie często oferują nowym graczom możliwość grania za darmo, żeby ich w ten sposób zachęcić, a w konsekwencji uzależnić od gry za pieniądze. Popularnym zjawiskiem jest również oferowanie nagród w postaci wirtualnych żetonów, którymi gracze mogą posługiwać się podczas kolejnych gier
witryny internetowe oferują mnóstwo różnych gier, w tym ruletkę i pokera, a kolorowa grafika z realistycznym dźwiękiem i obrazem mogą być bardzo atrakcyjne dla osób młodych. Nie bez znaczenia pozostają też emocje gracza związane z rywalizacją. To wszystko sprawia, że hazard online, nawet bez pieniędzy, może być przez młodzież postrzegany jako wciągający i ekscytujący. Jednocześnie osoby niepełnoletnie są bardziej podatne na negatywne zjawiska płynące z internetu, w tym uzależnienie od hazardu. Uzależnienie takie jest chorobą, której skutki dotykają nie tylko graczy, ale także ich rodziny i najbliższych
dotychczasowe efekty akcji: